DOLAR

49,5668$%0,06

EURO

55,7121€%0,05

STERLİN

66,3367£%0,09

GRAM ALTIN

6.577,97%0,07

ONS

4.125,02%-0,39

BİST100

%

Sabah Vakti a 05:40
Bolu AÇIK 17°
  • Adana
  • Adıyaman
  • Afyonkarahisar
  • Ağrı
  • Amasya
  • Ankara
  • Antalya
  • Artvin
  • Aydın
  • Balıkesir
  • Bilecik
  • Bingöl
  • Bitlis
  • Bolu
  • Burdur
  • Bursa
  • Çanakkale
  • Çankırı
  • Çorum
  • Denizli
  • Diyarbakır
  • Edirne
  • Elazığ
  • Erzincan
  • Erzurum
  • Eskişehir
  • Gaziantep
  • Giresun
  • Gümüşhane
  • Hakkâri
  • Hatay
  • Isparta
  • Mersin
  • istanbul
  • izmir
  • Kars
  • Kastamonu
  • Kayseri
  • Kırklareli
  • Kırşehir
  • Kocaeli
  • Konya
  • Kütahya
  • Malatya
  • Manisa
  • Kahramanmaraş
  • Mardin
  • Muğla
  • Muş
  • Nevşehir
  • Niğde
  • Ordu
  • Rize
  • Sakarya
  • Samsun
  • Siirt
  • Sinop
  • Sivas
  • Tekirdağ
  • Tokat
  • Trabzon
  • Tunceli
  • Şanlıurfa
  • Uşak
  • Van
  • Yozgat
  • Zonguldak
  • Aksaray
  • Bayburt
  • Karaman
  • Kırıkkale
  • Batman
  • Şırnak
  • Bartın
  • Ardahan
  • Iğdır
  • Yalova
  • Karabük
  • Kilis
  • Osmaniye
  • Düzce
a
Anasayfa / Güncel / Eğitim Sen, ortak sınav sistemine öğretmenin iradesini yok saydığı için karşı çıktı
  • Bolu Yankı Haber
  • Güncel
  • Eğitim Sen, ortak sınav sistemine öğretmenin iradesini yok saydığı için karşı çıktı

Eğitim Sen, ortak sınav sistemine öğretmenin iradesini yok saydığı için karşı çıktı

Eğitim Sen, Ortak Yazılı Sınav Sistemi'ne karşı çıkarak sistemin öğretmenin pedagojik yargısını ve mesleki iradesini devre dışı bıraktığını savundu. Açıklamada, düzenlemelerin eğitimin niteliğini olumsuz etkilediği, öğretmeni operatöre çeviren anlayışa karşı çıkıldığı belirtildi.

Eğitim Sen, ortak sınav sistemine öğretmenin iradesini yok saydığı için karşı çıktı
0

BEĞENDİM

ABONE OL
0

(ANKARA) – Eğitim Sen, Ortak Yazılı Sınav Sistemi’ne karşı çıkarak, uygulamanın öğretmenin pedagojik yargısını ve mesleki iradesini devre dışı bıraktığını savundu.

Eğitim Sen, Ortak Yazılı Sınav Sistemi’ne ilişkin yaptığı açıklamada, öğretmenin sahadan edindiği bilgi ve pedagojik değerlendirmesinin eğitim sürecinin temel unsurlarından biri olduğunu belirtti.

Açıklamada, “Öğretmenin sahadan edindiği bilgiyi ve pedagojik yargısını devre dışı bırakan her düzenleme, eğitimin niteliğini de devre dışı bırakır” ifadeleri kullanıldı.

Öğretmenin mesleki iradesini yok sayan uygulamaların, eğitimin niteliğini de olumsuz etkilediği belirtilen açıklamada, “Çocukları veri setine, okulu üretim bandına, öğretmeni operatöre çeviren anlayışa karşı sesimizi yükseltiyoruz. Öğretmen robot, öğrenci veri, okul fabrika değildir” denildi.

YORUMLAR

s

En az 10 karakter gerekli
SİZİN İÇİN SEÇTİKLERİMİZ

HIZLI YORUM YAP

Veri politikasındaki amaçlarla sınırlı ve mevzuata uygun şekilde çerez konumlandırmaktayız. Detaylar için veri politikamızı inceleyebilirsiniz.